马欣悦：小梦想与大热情是青春里的光

有个女孩儿，在读小学时特别想让闹钟清晨不闹铃，于是她坐在地板上拿着闹钟拆拆卸卸，期待发现其中的奥秘。时间滴滴答答走着，夜幕降临，女孩儿没能找出闹钟闹铃的原因，但成功地让闹钟“下岗”了。这个天真的小女孩便是庐江中学学生马欣悦，一个充满好奇心，爱学善思，喜欢阅读，勤于科学制作的高一学生。

穿着白色校服，语音轻柔爽朗，神态活泼灵动，这是笔者于4月19日在庐江中学校园内看见马欣悦时的初印象。爱学善思的她从小便对阅读充满浓厚的兴趣，尤其对科普书籍情有独钟。“看科普书的时候，如果看到小实验、小制作，我喜欢按照书本介绍的实验步骤动手实践一下，这样我会对知识有更进一步的了解。”马欣悦说，小学时在学校参加的电脑制作兴趣班和庐江县青少年活动中心的科技班学习，激发了她对科技的参与和探索热情。上了中学以后，伴随着物理、化学课的开设，老师在实验室的操作演示，她的科技创新兴趣更浓，动手制作的愿望也愈加强烈。

2016年，马欣悦当时还是庐江四中一名八年级学生，当时她在沈业芬、胡金闩两位老师的指导下，参加庐江县第十届青少年科技创新大赛。“冬天的时候，我们家常常拿艾草泡脚，当时想如果熏脚时能自动按摩就好了，于是抱着试一试的心态开始动手制作。”马欣悦说，“当时参加科技比赛，我有了想做艾叶熏脚器这个想法时，就在家找了电池、电线、塑料桶，还有小时候玩的‘竹蜻蜓’，这些都是我们生活中常见的，但是要做一个成功的作品，还是需要理性分析的。”

据马欣悦介绍，在研制的开始阶段，她进行了大量的资料查阅，找到与创新作品相近的科研发明，比较相似产品的优缺点，分析人们对同类产品的满意度和对该产品的未来期待，从而寻找作品的创新切入点；在作品的制作过程中，动手进行具体操作，还不断对操作中遇到的问题进行深入思考，重新考虑新的材料、构思新的设想，再运用到实际操作中检验。笔者问及当制作遇到阻碍时，是否想过放弃，马欣悦说：“当时在制作艾叶熏脚器时，我也遇到了困难，但我的指导老师教我记下制作过程，有时候是画草图，有时候是两三句话，这样能帮助我整理思路，解决问题。在此过程中，不轻言放弃，冷静下来找问题解决办法是一件让人很有成就感的事情。”

经过师生的努力，最终她的科技创新作品《全自动艾叶熏脚器》获得县第十届青少年科技创新大赛一等奖的好成绩，并在2017年合肥市第三十二届青少年科技创新大赛中获得市二等奖，还于2017年12月1日成功申报了国家专利。此外，2017年，第17届合肥市中小学电脑制作活动中，马欣悦的作品《未来的动物园》获得了市三等奖；2018年，庐江县第五届青少年科技创新县长奖，她被授予了县长签名的荣誉证书，同年在第34届武汉国际楚才作文竞赛中，荣获省级一等奖；2019年，又获得了楚才杯作文大赛全国三等级。对于所获的荣誉，马欣悦笑着说：“我很开心自己的努力被肯定，但我知道未来路很长，要学的知识还有很多。”

“去年新生入学时，马欣悦的成绩排名一直靠前，后期可能不太适应学科知识的变化，数学成绩不太理想，但是她平时喜欢问问题，是一个认真努力的好学生。经过这几个月的调整，现在数学成绩有时候能排到班级前三名了。”马欣悦的数学老师蔡平国欣慰地说。现如今已上高一的马欣悦，有着同龄人的烦恼，也有着来自学业的压力。对此，马欣悦说：“高中学习任务紧凑，虽然感到‘鸭梨山大’，但我相信自己能调整好状态，完成好功课。”

从对科技的懵懂尝试到浓厚的兴趣，一路走来，曾经的小女孩收获多多。马欣悦感言，她的创意都是来自于生活，来自于平时对灵感的记录和整理，来自于老师的谆谆教诲和督导，来自于学校和班级浓厚的学科学的氛围。对于未来，马欣悦坦言：“过去的荣誉，其实都是我一次次小梦想实现的过程。现在，我已经有了想要报考的大学和专业，这也是我高中阶段奋斗的目标。希望我能够继续保持大大的热情，坚持好自己的小梦想，在青春的路上继续发挥光热。”