立德树人见实效 “五育”融合育新人

“现在，你们所看到的是一株长大成熟的水稻，它是由一粒种子经过选种、播种、插秧……”新学期伊始，郭河镇福元初级中学一堂别开生面的“实践课”正在校外劳动实践基地上演。

近年来，郭河镇福元初级中学坚持党建引领，充分挖掘教育资源，优化教育方法，矢志改革创新，积极开展“五育”教育教学探索与实践，走出了一条教育教学新路子。该学校连续三年获全县中小学教育教学质量评价乡镇初中组一等奖。

“多彩课堂”开启“新学期”

课堂上，来自福元初级中学八年级的学生在工作人员的讲解和引导下，体验水稻收割脱粒、碾米煮饭等劳动课程，感触一粒稻子的成长历程，体会劳动的乐趣与艰辛，收获成长的快乐。“通过这次劳动实践活动，让我感受到了农民伯伯的艰辛，作为学生我们更应该热爱劳动，好好学习。”学生徐晨冉激动地说道。

郭河镇福元初级中学副校长张后明向记者介绍：“我们将德育融入劳动实践，今天组织学生来到安徽喜洋洋农业科技有限公司，开展专项劳动教育实践活动，主要是进行劳动体验，体会‘一粥一饭’来之不易，培养学生热爱劳动节俭惜福的美好品质。”

据介绍，福元初级中学坚持党建引领，积极构筑“幸福教育”体系，将“惜福”教育“融”于劳动实践，组织学生开展校园劳动活动，净化美好环境，将劳动课搬到了田间地头，培养学生劳动习惯与劳动精神。同时利用学生返校时机，将关爱教育“融”于心理健康教学，开展心理关爱教育，引导学生互助互爱，融洽相处，杜绝校园欺凌。将感恩教育“融于”课堂教学，结合“教师节”开展“感恩老师”英语主题系列演讲活动，营造尊师重教浓厚氛围。

“五育融合”探索“开新篇”

新学期，新探索。福元初级中学着眼提升学生综合素养，开展“五育融合”教育探索与实践，着力培育“五育融合”校园特色文化，将“五育”与学校“福”文化建设相融合，倡导平安是福、和谐是福、传承是福、感恩是福、节俭是福、读书是福、勤劳是福。将“五育融合”理念融入校本教研，组织教师学习义务教育新《课程实施方案》、义务教育新《课程标准》、安徽省《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》，引导教师转变教学理念，重塑“五育融合”新学科教学，将美育“融”于语文课中的诗词欣赏，劳动育“融”于数学课中的模型制作等。同时在劳动实践活动中，培养“节俭惜福”美德，以劳树德，在体育活动中落实国防教育要求，以体养德，锚定“五育融合”新目标，建设幸福校园，打造幸福课堂，开展幸福活动。

“立梁架柱”培育“追梦人”

近年来，福元初级中学始终坚持“立德树人”理念，全面推进“立梁架柱”五大行动。实施德育铸魂行动。通过思政课教学，国旗下讲话、主题班会、研学实践、心理健康辅导等形式，开展爱国主义、传统美德、理想信念、道德品质、法治纪律、行为习惯、心理健康等方面教育。实施智育提质行动。重视教学常规管理，加强教研科研，推进信息技术应用，积极开展课堂教学评比，提高课堂教学效率。落实“双减”政策，加强“五项管理”，推进课后服务提质增效。实施体教融合行动。落实体育课程开设，保证学生校内体育锻炼时间，常规开展广播操、跑操、单项比赛、运动会等。同时积极推进体育锻炼家校共育，鼓励家长引导孩子开展体育锻炼。实施美育熏陶行动。落实美育课程开设，通过社团、艺术节、文艺表演、书画比赛等活动，让学生得到美育的锻炼和熏陶。积极组织开展美育观摩研学活动。实施劳动促进行动。开辟劳动实践基地，划分校园卫生责任区，通过学生劳动实践、劳动比赛、劳动成果展示、打扫卫生等活动，加强学生劳动意识。

“我们积极鼓励教师在学科教学设计、课堂教学、实践活动中开展‘融合’教育的探索与实践，助推学生全面发展，健康成长。”郭河镇福元初级中学负责人汪跃年表示，近年来，福元初级中学坚持将“五育”与学校倡导的“幸福教育”相融合，努力打造幸福校园，幸福课堂，幸福活动，促进学生“德、智、体、美、劳”素质全面提升，助推教育教学高质量稳步发展。